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童心挚爱汉语美，中西合壁文化功
——— Stratford Academy第一学期汉语课顺利结课
从盛夏穿越到暖冬，当圣诞节的气息弥漫开来，卫斯理安孔子学院下属教学点Stratford Academy学校一个学期的汉语课程圆满结束了。作为新任志愿者教师的我，在这短短的四个月中，与孩子们一起成长着，一起收获着。
六年级的汉语体验课总是轻松愉快的，从自我介绍、询问姓名到数字、颜色、动物等主题，几乎每一课我都安排了两至三个教学游戏，学习数字有比赛报电话号码，学习水果有水果蹲，学习动物有你做我猜。每周五的文化课，带领学生体验中华美食、书法国画、剪纸吹梅花。一月一次词语翻译考核，都会记录到学生的成绩当中。短短两个月，学生们掌握了一百多个词语，学会了上十首不同主题的汉语歌曲，包括《你好歌》、《再见歌》、《颜色歌》、《祝你生日快乐》、《两只老虎》、《现在几点》等等，看了成龙的电影《十二生肖》，也背诵了经典古诗《静夜思》。
让六年级的小朋友乖乖听课，参加游戏可不是那么简单的事情，但是他们永远都会为奖分而战。学生每完成一次任务就会得到我给的分数作为奖励，课程结束后可以用奖分兑换中国小礼物。小朋友们对奖分的热爱超乎想象，记得有一个小男生问道：“老师，如果我七年级选汉语课，你觉得我可以拿1000分吗？”我说：“你可以，因为我相信你会表现得非常好。”
相对于六年级小朋友来说，七年级、八年级、高中班的学分课就没有那么轻松了，他们的汉语课堂主要是由汉语课本、口语练习、写汉字、做各种任务组成。用汉语介绍中秋节的由来，自己看电影，讲述《我的少女时代》，用万圣节的词汇编一个小故事，医生和病人的角色扮演等等。以至于八年级一个女生抱怨：“为什么六年级他们可以玩那么多好玩的东西，我们不可以？”紧张的学习换来的是知识的飞速增长和汉语水平的飞速提升。七年级的小朋友第一个月是和六年级小朋友一样，轻松的主题式教学。第二个月到学期结束，顺利完成了《HSK-1标准课程》。八年级完成了《YCT-2标准课程》和《HSK-2标准课程》前四课，高中班完成了《HSK-2标准课程》的前八课。学分课的教学几乎采用的是全中文的授课方式，汉语使用比率高达90%。一个学期下来，学生习惯了我的语速，也习惯了这种用中文学习中文的教学方式。
美国人对精致的茶艺和美味的中华美食似乎情有独钟，茶艺、炒饭、奶茶这些文化体验活动都受到了学生、家长和全校老师们的一致称赞。
让我们尤为骄傲的是今年的孔院日活动，Stratford六年级的小朋友贡献的中文歌曲获得了极大的成功。当这些小朋友以稚嫩的声音响亮又标准地唱出另一种语言时，我相信在场的每一个人都受到了极大的感动和鼓舞。
学习语言，成就感是根本动力。什么是成就感？成就感就是和中餐厅老板用汉语交流，成就感就是一首又一首汉语歌曲脱口而出，成就感就是HSK汉语水平考试拿到满分，成就感就是学生满怀欣喜，告诉你：“老师这个学期我们学到了很多。” Stratford的学生做到了，我也做到了。
供稿：叶新新